Recommandations en matière de conception d’installations des toilettes en fonction de l’âge.

Recommandations en matière de conception d’installations des toilettes en fonction de l’âge.

 ÉCOLE PRIMAIRE, PREMIERS NIVEAUX : 5–7 ANS

Les toilettes doivent être propres, avoir des couleurs claires et disposer d’une lumière et d’une ventilation naturelle suffisante. Des supports de promotion de l’hygiène peuvent être utilisés pour la décoration afin de renforcer le lien entre apprentissage et mise en pratique, exemple, tirer la chasse après ses besoins. Les toilettes doivent être conçues afin qu’un enseignant ou un élève plus âgé puisse se tenir à côté de l’enfant pour lui expliquer comment bien se servir des sanitaires ou se laver les mains. Cela dit, la plupart des enfants sont capables d’effectuer des actions ou des tâches simples seuls ou avec une assistance limitée. L’intimité à l’intérieur des blocs sanitaires n’est pas vraiment nécessaire, car les enfants aiment observer les autres et imiter leurs comportements.

 ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE, NIVEAUX MOYENS ET AVANCÉS : 8–11 ANS

Les écoles doivent proposer des toilettes organisées de façon claire et pratique, qui permettent de faire aisément le lien entre les notions théoriques d’hygiène et leur mise en pratique. Ces toilettes doivent proposer des solutions intégrées qui permettent l’approvisionnement en eau potable, le lavage des mains, la toilette anale et l’élimination des déchets. Elles doivent respecter l’intimité, y compris pour les enfants de même sexe.

NIVEAU AVANCÉ D’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE: 12–14 ANS

Les écoles doivent veiller au respect d’une intimité suffisante pour les garçons et les filles, y compris à l’intérieur des installations. Celles réservées aux filles doivent tenir compte des besoins relatifs à l’hygiène menstruelle.